Heard about frustrated users ... and content owners?
Good news: Somebody is exploring this!
Kendra Initiative Kendra Initiative is an international media, technology, academic and industry alliance. The mission is to foster an open distributed marketplace for digital media (including films, music, images, games and text). The initiative researches, recommends and develops enhancements to the digital media marketplace that facilitate interoperability between and revenue generation for content owners and service providers; to enable consumers to use any device or application to browse, search and purchase content from any content catalogue, seamlessly. The cross-industry stakeholder group is currently investigating content description, search, visibility, discovery, delivery and payment whilst developing and trialing prototypes and promoting support.
http://www.kendra.org.uk/
This seems worthwhile to follow - would be interesting also for content distribution via TV channels.... any comments?
Sunday, December 30, 2007
BI Development prize 2007
From BI's official website 20.12.2007 (in Norwegian):
Birgit Jevnaker vant BIs utviklingspris 2007
Birgit Jevnaker vant BIs utviklingspris 2007
Utviklingsprisen gis for fremragende pedagogisk nyutviklingsarbeid. Prisen består av et diplom og 100.000 kroner som er øremerket til utviklingsarbeid. Handelshøyskolen BIs utviklingspris tildeles kursansvarlig(e) som gjennom sitt arbeid med planlegging, gjennomføring og evaluering av sitt kurs/fag har vist fremragende pedagogisk nyutviklingsarbeid.
- Dette er en viktig pris for BI, og skal stimulere til entreprenørskapsånd og nyutvikling. BI driver forskningsbasert undervisning. Da må vi omsette forskning i nyutvikling av kurs, sa rektor Tom Colbjørnsen under prisoverrekkelsen.
Førsteamanuensis Birgit Jevnaker ved Institutt for Innovasjon og økonomisk organisering får BIs Utviklingspris for 2007 for sitt arbeid med å utvikle programmet Ledelse i aksjon (Leadership in Action), som er den avsluttende delen av Bachelor of Management-utdanningen ved BI.
- Fantastisk. Prisen er en veldig oppmuntring og anerkjennelse av arbeidet med å utvikle kurset.Birgit Jevnaker
Ledelse i aksjon er utviklet spesielt for voksne studenter som tar etter- og videreutdanning. De bringer med seg erfaring fra arbeidslivet inn i studiesituasjonen. Kurset utmerker seg gjennom en forbilledlig kombinasjon av teori og praksis. Studentene settes i stand til å gjennomføre forskning i sine egne organisasjoner.
Henrik Ibsens roman om Byggmester Solness er pensumlitteratur i kurset Ledelse i aksjon.
– Byggmester Solness tar opp mange av de utfordringer som ledere står overfor. Ledelse handler blant annet om å få sine medarbeidere til å blomstre. Det klarer ikke Byggmester Solness, sier Jevnaker, og får studentene til å komme med forslag til hvordan byggmesteren kunne håndtert lederutfordringene.
"Kurset holder høyt faglig nivå, og er meget godt tilpasset et krevende etter- og videreutdanningsmarked. Kurset er bygget opp fra grunnen av, og representerer et stort fornyelseselement", skriver komiteen som har vurdert kandidater til prisen.
Vurderingskomiteen har bestått av prorektor Bjørn W. Hennestad, studentrepresentant Stian Nysæter Gresmo og Jon Erik Svendsen, som er Dean for BIs Bacehelorprogram. Komiteen gir uttrykk for at de har vurdert flere interessante kandidater som bidrar til at BI har suksess i det norske utdanningsmarkedet.
(Artikkel fra Bikuben 19.12)
2007 a year with broken arm!
2007 Annus horribilis? No but something surprising happened...
First the good news: I've been awarded the BI Development Prize for 2007. See separate posting.
Then a self-reflection: You may wonder why I've posted so little this year? Part of the answer is: a broken arm. On 4 April I fell into an opening in the floor when walking out from the bathroom (a good man had opened ... down to a cellar ... without warning us) and I survived well enough but my arm was seriously broken. Used much of my time to go to physiotherapists etc.
Good news is: it's finally grown!
Although still growing in the new year... (wonder how strong it will finally become!)
I will thank the Life (JAG VILL TAKKA LIVET, hymn in Swedish)
First the good news: I've been awarded the BI Development Prize for 2007. See separate posting.
Then a self-reflection: You may wonder why I've posted so little this year? Part of the answer is: a broken arm. On 4 April I fell into an opening in the floor when walking out from the bathroom (a good man had opened ... down to a cellar ... without warning us) and I survived well enough but my arm was seriously broken. Used much of my time to go to physiotherapists etc.
Good news is: it's finally grown!
Although still growing in the new year... (wonder how strong it will finally become!)
I will thank the Life (JAG VILL TAKKA LIVET, hymn in Swedish)
Tuesday, October 2, 2007
Notes on design: Beautiful Diversion
Contribution to the NextD ReRethinking Design SPECIAL ISSUE/ Beautiful Diversion
Download full text article as pdf?
Beautiful Diversion.pdf
Copyright © 2002-2007 NextDesign Leadership Institute. All Rights Reserved.
In April of 2007 I was among fifty members of "the global design community" invited by NextD Journal to comment on Business Week editor Bruce Nussbaum's "Are Designers the Enemy of Design?" cf. Nussbaum's design blog entry on this topic based on a provocative speech to students at a design school.
According to the NextD Journal, "Beautiful Diversion presented a multitude of perspectives from a diversity of design community members in fourteen countries." Interest in Beautiful Diversion continues. More than five thousand people have downloaded the Special Issue since it was first published.
Contributors to the SPECIAL ISSUE: Sir George Cox, Tony Fry, John Thackara, Elizabeth Pastor, Anne-Marie Willis, Tim Brown, GK VanPatter, Neal Moore, Geoff Crook, George Kembel, Ellen Lupton, Thomas Noller, Mark Breitenberg, Kristian Bengtsson, Gill Wildman, Cameron Tonkinwise, Gunnar Swanson, MP Ranjan, Uday Dandavate, Richard Buchanan, William Tate, Paul J. Nini, Martin Mangold, Peter Schreck, Nate Burgos, Jaime Barrett, Birgit H. Jevnaker, Jean Schneider, Thomas S. Bley, Michelle Siegel, Chris Arnold, Dan Roam, Adam Kallish, Stefan Holmlid, Hans Kaspar Hugentobler, Alun Price, Nicola Morelli, Shelley Evenson, William Tschumy, Zachary Jean Paradis, Brett Patching, Leslie Alfin, Tiiu Poldma, Loretta Staples, Jørgen Rasmussen, Claire Hartten, Michael Erlhoff, Eric Niu, Alex Cheek, David Sless, Christopher Vice.
Download full text article as pdf?
Beautiful Diversion.pdf
Copyright © 2002-2007 NextDesign Leadership Institute. All Rights Reserved.
Saturday, February 17, 2007
Management of Design (MOD) press release (In Norwegian)
Gjør business av design
(01.02.07) Faglærere og studenter ved Handelshøyskolen BI og Kunsthøyskolen i Oslo skal bidra til å gjøre Oslo til en kreativ sone. De har derfor startet et tverrfaglig læringsprosjekt MOD, management og markedsføring av design. Sammen skal de gjøre business av design. Eller design av businessideer!
Bachelorstudenter fra begge leire har i tre, intensive uker i 2007 arbeidet med prosjektideer som kan realiseres. Forrige uke presenterte 90 studenter i 18 grupper sine felles utviklede ideer. Målet for hver gruppe har vært å utvikle en kreativ idè til en mulig kommersiell suksess.
– Vi er overveldet over hvor fint dette går, sier Birgit Jevnaker og Donatella De Paoli, fagansvarlige ved BI, og to av de fire initiativtagerne til prosjektet.
De fire lærerkreftene fra begge skolene som utgjør teamet bak ”MOD”-samarbeidet, var spente på utfordringene kulturforskjellene kunne føre til. Studentene fra Kunsthøyskolen er sterke individualister som har en unik interesse for et relativt smalt fagfelt. De arbeider mye alene og har et sterkt eierskap til SITT prosjekt eller SIN ide. Studentene fra BI er vant til å studere i grupper, og diskutere seg fram til de gode løsningene i felleskap.
– Men studentene snakker allerede om ”VI og OSS”, og de har utviklet sterk lojalitet seg imellom og til sitt prosjekt, forteller de to BI faglærerne engasjert.
Skaper nettverk
Tove Kjær, professor ved Fakultet for design (KHiO), forteller om to hovedretninger som preger gruppearbeidene: Kulturformidling – nye måter å formidle kultur på, og Miljøfokus – gjenbruk av gamle produkter og andre måter å bevare miljø på. ”Nyskaping” står sentralt i forhold til evaluering av prosjektarbeidene.
- Vi tar med oss en internasjonal trend til Norge, sier Kjær. Vi gir studentene både bedre og bredere kunnskap enn de ellers ville fått når vi samler lærerkrefter fra begge skolene. I tillegg bygger vi ned myter om hverandre og etablerer nettverk. Gode nettverksrelasjoner spiller en viktig rolle for studentene i fremtiden, konstaterer hun.
Fra design til kommers
- MOD-prosjektet er spesielt spennende med tanke på det tverrfaglige samarbeidet. Det kan løfte ideer, sier Birgit Helene Jevnaker, førsteamanuensis ved BIs Institutt for innovasjon. - Det er tydelig at vi kan dra mer veksel på hverandres kompetanse. BI-studentene bidrar med perspektiv på hvordan realisere nyskaping og markedsmessig tilnærming til idèene. Designstudentene er derimot sterke på design av produkt. De er flinke til å gi identitet til ideene, og gir problemer og behov en utforming, fortsetter hun. - Men ingen har monopol på kreativitet, vi ser ideer kommer fra mange hold inklusive gjesteforelesere vi har trukket inn.
Donatella de Paoli ved BIs Institutt for interkulturell kommunikasjon, nikker bekreftende. – I tillegg blir studentene mer bevisst sin egen kompetanse og kunnskap, hvilket øker selvfølelsen. Dette er en tilleggsverdi vi ikke helt hadde forutsatt, sier hun.
Design som strategisk virkemiddel
Halldor Gislason, dekan ved Fakultet for design (KHiO) mener at design er et viktig strategisk verktøy både i forhold til eksisterende og potensielle kunder. Fokus på design skaper samhold og stolthet internt, og er viktig i forhold til å tiltrekke seg ny arbeidskraft. Studentene må derfor forholde seg til, og lære om, den krevende prosessen fra idè til kommersialisering.
- Prosjektgruppene må vise evnen til raskt å forene kreative visjoner og design med solide forretnings- og kommunikasjonsplaner som kan gjøre produktet til en kommersiell suksess, sier Gislason.
Under felles muntlig eksamen fredag, ble de 18 nye prosjektideene fantasifullt fremført ved BI i Oslo. Studentene i MOD-samarbeidet fra BI og KhiO fikk diplom fra begge skoler som et synlig bevis å ha med på CV’en etter studiene.
From Press release (first published on BIKuben, internal website, BI Norwegian School of Management.)
Photo of student presentation: Birgit Jevnaker.
(01.02.07) Faglærere og studenter ved Handelshøyskolen BI og Kunsthøyskolen i Oslo skal bidra til å gjøre Oslo til en kreativ sone. De har derfor startet et tverrfaglig læringsprosjekt MOD, management og markedsføring av design. Sammen skal de gjøre business av design. Eller design av businessideer!
– Vi er overveldet over hvor fint dette går, sier Birgit Jevnaker og Donatella De Paoli, fagansvarlige ved BI, og to av de fire initiativtagerne til prosjektet.
De fire lærerkreftene fra begge skolene som utgjør teamet bak ”MOD”-samarbeidet, var spente på utfordringene kulturforskjellene kunne føre til. Studentene fra Kunsthøyskolen er sterke individualister som har en unik interesse for et relativt smalt fagfelt. De arbeider mye alene og har et sterkt eierskap til SITT prosjekt eller SIN ide. Studentene fra BI er vant til å studere i grupper, og diskutere seg fram til de gode løsningene i felleskap.
– Men studentene snakker allerede om ”VI og OSS”, og de har utviklet sterk lojalitet seg imellom og til sitt prosjekt, forteller de to BI faglærerne engasjert.
Tove Kjær, professor ved Fakultet for design (KHiO), forteller om to hovedretninger som preger gruppearbeidene: Kulturformidling – nye måter å formidle kultur på, og Miljøfokus – gjenbruk av gamle produkter og andre måter å bevare miljø på. ”Nyskaping” står sentralt i forhold til evaluering av prosjektarbeidene.
- Vi tar med oss en internasjonal trend til Norge, sier Kjær. Vi gir studentene både bedre og bredere kunnskap enn de ellers ville fått når vi samler lærerkrefter fra begge skolene. I tillegg bygger vi ned myter om hverandre og etablerer nettverk. Gode nettverksrelasjoner spiller en viktig rolle for studentene i fremtiden, konstaterer hun.
Fra design til kommers
- MOD-prosjektet er spesielt spennende med tanke på det tverrfaglige samarbeidet. Det kan løfte ideer, sier Birgit Helene Jevnaker, førsteamanuensis ved BIs Institutt for innovasjon. - Det er tydelig at vi kan dra mer veksel på hverandres kompetanse. BI-studentene bidrar med perspektiv på hvordan realisere nyskaping og markedsmessig tilnærming til idèene. Designstudentene er derimot sterke på design av produkt. De er flinke til å gi identitet til ideene, og gir problemer og behov en utforming, fortsetter hun. - Men ingen har monopol på kreativitet, vi ser ideer kommer fra mange hold inklusive gjesteforelesere vi har trukket inn.
Donatella de Paoli ved BIs Institutt for interkulturell kommunikasjon, nikker bekreftende. – I tillegg blir studentene mer bevisst sin egen kompetanse og kunnskap, hvilket øker selvfølelsen. Dette er en tilleggsverdi vi ikke helt hadde forutsatt, sier hun.
Halldor Gislason, dekan ved Fakultet for design (KHiO) mener at design er et viktig strategisk verktøy både i forhold til eksisterende og potensielle kunder. Fokus på design skaper samhold og stolthet internt, og er viktig i forhold til å tiltrekke seg ny arbeidskraft. Studentene må derfor forholde seg til, og lære om, den krevende prosessen fra idè til kommersialisering.
- Prosjektgruppene må vise evnen til raskt å forene kreative visjoner og design med solide forretnings- og kommunikasjonsplaner som kan gjøre produktet til en kommersiell suksess, sier Gislason.
Under felles muntlig eksamen fredag, ble de 18 nye prosjektideene fantasifullt fremført ved BI i Oslo. Studentene i MOD-samarbeidet fra BI og KhiO fikk diplom fra begge skoler som et synlig bevis å ha med på CV’en etter studiene.
From Press release (first published on BIKuben, internal website, BI Norwegian School of Management.)
Photo of student presentation: Birgit Jevnaker.
Sunday, January 28, 2007
First MOD management and design January 2007 - about the initiative
MOD - marketing and management of design, or just management & design, is an education project for and with 3rd year bachelor students run in a new collaboration between BI Norwegian School of Management and the whole Design faculty of KHiO (College of Art in Oslo).
It is realized in Oslo three weeks in January 2007.
Historic initiative: As far as we know, this is the first time business students from BI and design students from the art school in Oslo work together in a formal educational initiative. A few scholars (incl. myself as well as the rector of the art school) have thought about it previously but
it is only now we had a team with energy to just do it!
It is initiated and run by a gang of four:
Halldor Gislasson, dean at KHiO the art school and Tove Kjær, professor also at KHiO, and Donatella de Paoli and myself, both associate professors at BI.
The very good spirit between us four helped to develop this very quickly in the midst of other engagements and without drowning in red tape at the respective schools.
Some background:
Halldor (Dori) the new design dean was eager to do this because he has done this before (since 2001) in Reykjavik, Island and also in London. I had insight from teaching both business and design students in their respective schools, and hearing the live experiences including challenges from similar design/business collaborative education initiatives at Copenhagen Business School, Boston MIT and Stanford with others, and I knew the Oslo Design faculty well through serving on their board and contributing to their strategy group and as evaluator a couple of years ago. I've also organized and taught related courses in concept creation and innovation processes at the BI management school since 1998. Donatella has initiated the new bachelor education in culture and leadership at BI recently and she is their associate dean. We knew each other from higher/doctoral business education in Bergen. Tove had long work and teaching experience in textiles, clothing and fashion design and a huge network as well as personal stamina to do things. Also, I think we're all crossed borders several times previously!
Students were excited about this new initiative:
About 90 students have worked together for three weeks in business & design collaborative education and real life idea/concept development work.
(I think the final figure was 92 students successfully finalized this first MOD 2007 but have to check this, it was 88 in 18 groups but it became popular and more students came along).
18 MOD collaborative groups:
Students have worked in 18 groups developing their self-organized preproject.They presented 18 interesting ideas on Friday 26 January. Hope to present more from this later!
It is realized in Oslo three weeks in January 2007.
Historic initiative: As far as we know, this is the first time business students from BI and design students from the art school in Oslo work together in a formal educational initiative. A few scholars (incl. myself as well as the rector of the art school) have thought about it previously but
it is only now we had a team with energy to just do it!
It is initiated and run by a gang of four:
Halldor Gislasson, dean at KHiO the art school and Tove Kjær, professor also at KHiO, and Donatella de Paoli and myself, both associate professors at BI.
The very good spirit between us four helped to develop this very quickly in the midst of other engagements and without drowning in red tape at the respective schools.
Some background:
Halldor (Dori) the new design dean was eager to do this because he has done this before (since 2001) in Reykjavik, Island and also in London. I had insight from teaching both business and design students in their respective schools, and hearing the live experiences including challenges from similar design/business collaborative education initiatives at Copenhagen Business School, Boston MIT and Stanford with others, and I knew the Oslo Design faculty well through serving on their board and contributing to their strategy group and as evaluator a couple of years ago. I've also organized and taught related courses in concept creation and innovation processes at the BI management school since 1998. Donatella has initiated the new bachelor education in culture and leadership at BI recently and she is their associate dean. We knew each other from higher/doctoral business education in Bergen. Tove had long work and teaching experience in textiles, clothing and fashion design and a huge network as well as personal stamina to do things. Also, I think we're all crossed borders several times previously!
Students were excited about this new initiative:
About 90 students have worked together for three weeks in business & design collaborative education and real life idea/concept development work.
(I think the final figure was 92 students successfully finalized this first MOD 2007 but have to check this, it was 88 in 18 groups but it became popular and more students came along).
18 MOD collaborative groups:
Students have worked in 18 groups developing their self-organized preproject.They presented 18 interesting ideas on Friday 26 January. Hope to present more from this later!
Subscribe to:
Posts (Atom)
